Проект «Колумбайн» (скулшутинг): истоки, триггеры, факторы риска/защиты, индикаторы распространения в медиакультуре» реализуется в АГУ им. В.Н.Татищева при поддержке гранта РНФ № 23-28-00765.

Цель проекта — исследование экзистенциальных, трансгрессивных источников скулшутинга (колумбайна), триггерных механизмов, его вирусного продвижение через медиатизацию, оценку факторов риска и защиты. Для реализации проекта разработана комплексная методология на основе конвергенции экзистенциального, семиотического, лингвистического и социологического подходов для исследования феномена школьных стрельб. Проведено расширение возможностей экзистенциального анализа для концептуализации феномена колумбайна (скулшутинга) как комплексного феномена, включающего уровни аффективного действия, рационального обоснования, саморазрушительного сознания и поведения, обусловленного экзистенциальной дезориентацией (https://www.researchgate.net/publication/374222766_Existential_Sources_of_School_Shootings_and_Columbine). Массовые нападения квалифицированы как экзистенциальные преступления, обусловленные желанием преодолеть «пустоту» бытия и выразить свое существование. Экзистенциальное преступление – это совершение насилия для утверждения своего существования, на фоне ощущения абсурдности бытия и устранение другого как символа своего поражения. Самоубийство, совершаемое в актах скулшутинга, определяется как вид «бегства» от существования, отчаяния, от осознания собственной слабости, ничтожности на фоне притязаний на величие, успешность или власть.
Анализ кейсов скулшутинга выявил, что нападавшие оказывались в «пограничных ситуациях», в которых они выбирали деструктивные и саморазрушительные пути. В одних случаях причиной ненависти была травля, но акторы массовых нападений видят себя как «палачей», осуществляющих возмездие, преступления, за исключением случаев психических расстройств, совершались не импульсивно, а на основе рациональных установок и действий.
С позиции семиотического и культурологического анализа феномен школьных стрельб был описан как вид метафорических воплощений глубоких дисфункций в структуре культурной коммуникации. Эти инциденты определены как «инвертированные ритуалы», где традиционные структуры и значения обращаются вспять; как радикальные попытки адолесцентов найти свое место в обществе, которое само переживает кризис идентичности. Таким образом, школьные стрельбы могут выступать как экстремальные манифестации глубокого культурного дисбаланса и служат зеркальным отражением инвертированных обрядов инициации. Разработана концепция «хиральной инициации» (https://galacticamedia.com/index.php/gmd/article/view/431/302), основываясь на работах постструктуралистов, в частности М.Фуко, а также применяя метод деконструкции. Этот подход позволяет глубже исследовать механизмы, по которым современные общества генерируют такие формы делинквентного поведения, как школьные стрельбы. В этом контексте «хиральная инициация» рассматривается как переопределение традиционных обрядов перехода, где индивид, обычно исполнитель акта насилия, пытается сформировать новую идентичность через акт насилия. Исследование ориентировано на разработку новых подходов в социальной психологии и антропологии, что поможет обществу разрабатывать эффективные стратегии ответа на подобные проявления насилия.
В рамках компонентного и интерпретативного анализа коммуникативного поведения скулшутера, основанного на лингвистических показателях, выявлены его особенности. Изучение скулштинга включает анализ стратегий самопрезентации и коммуникативных актов. Анализ кейсов российских и американских скулшутеров показывает их конфликтные стратегии и тактики, такие как стратегия понижения статуса, самопрезентации, угрозы и коммуникативного противостояния, а также создания негативной тональности общения (https://kmfit.ru/wp-content/uploads/2023/09/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-%E2%84%961..pdf). Проведено сравнение коммуникативного поведения скулшутеров, выявив такие маркеры как изоляция, проявления гнева, озабоченность насилием, идентификация с преступниками и онлайн-проявления. Отмечено, что у большинства скулшутеров происходило изменение в стратегиях и тактиках коммуникативного поведения: кооперация (не всегда заметно выраженная) сменялась на конфронтацию.
На основе применения социологических методов была проведена оценка вовлеченности молодежи в сообщества (ВКонтакте и Телеграм-каналы) по тематике, связанной со скулшутингом, выявлена эмоциональная окраска постов и комментариев релевантных сообществ, составлены базы данных Рассмотрены социально-психологические последствия продолжительной травли (буллинга, моббинга) и неоправданной агрессии в детском и подростковом возрасте – теомания (мания величия, Я-Бог), социальная эксклюзия, депривация, суицидные проявления (https://cyberleninka.ru/article/n/skulshuting-kak-sotsialnaya-problema ).
Анализ динамики медиаконтента, связанного со скулшутингом, показал, что после принятия поправок в законы в 2018 году и блокировки в Интернет «колумбайн-сообществ» (запрещены в РФ), когда открытое продвижение идей скулшутинга было остановлено, появились новые способы распространения деструктивной идеологии и поддерживается интерес виртуальных сообществ к «шок-контенту», серийным убийствам и т.п. Контент с деструктивным и агрессивным содержанием и информация о суициде формируют эффект прайминга, запуская ассоциативный ряд, пробуждающий собственные негативные воспоминания, в особой степени воздействуя на аудиторию из «групп риска». Показаны различия процессов копирования нападений и проявления «вирусного»» эффекта. Копирование преступления проявляется как последовательное воспроизведение всех этапов подготовки и осуществления нападения (нападения в школах Челябинска и Балаганска в 2024 г., совершенные по сходному сценарию). «Вирусный» эффект — это возникающая цепная реакция на информацию о нападении, которая подталкивает совершение новых преступлений (скулшутинг в Праге в 2023 г., вызвавший волну одобрений и попыток подражания).
В рамках проекта с применением машинного обучения выявлены сегменты в интернет-среде, где сохранились и в настоящее время дополняются материалы о скулшутинге и скулшутерах, в том числе сайты Wattpat и Ficbook с произведениями любительской прозы малых размеров, содержащих контент, посвященный скулшутерам и скулшутингу. Проведенный анализ текстов и реакций на них показал, что фан-литература как коммуникационная среда, где проявляется увлечение скулшутерами становится практически неконтролируемой «серой зоной», в которой формируются интерес к скулшутингу и его участникам; положительные установки в отношении акторов скулшутинга; чувства сопереживания преступнику; чувство солидарности преступнику; идеализация стрелков; героизация стрелка; сакрализация образа стрелка на фоне его гибели или суицида и др. Обосновано, что распространение и легитимация идей скулшутинга является следствием не только целенаправленных деструктивных источников, но вполне легальных информационных ресурсов, где проявляется стремление молодежи к получению внимания широкой аудитории через эпатаж, провокативность, скандальный контент (Баева Л.В. Анализ феномена скулшутинга и его медиатизации с позиции цифровой гуманитаристики // Человек, 2024, № 3 с. 44-68).
Исследование медиаэффекта, связанного с освещением эпизодов скулшутинга на основе анализа больших данных, позволило проследить динамику изменения заинтересованности населения в теме скулшутинга, ее оценку, эмоциональную окраску постов и комментариев релевантных сообществ. Был проведен анализ трех эпизодов скулшутинга, произошедшие в декабре 2023 года (расстрел в США, 6 декабря в университете Невады, нападения в гимназии в Брянске и в университете в Праге). На основе программы Kribrum выявлены особенности освещения этих преступлений в российских и мировых СМИ и реакции на них аудитории. Анализ англоязычного сегмента Интернет показал, что мировые СМИ более активно и длительно освещали новость, чем российские; в сообщениях, посвященных нападению в брянской гимназии, в СМИ недружественных стран прослеживалась политизированная реакция, обвинения в адрес российского государства; школьные стрельбы и сообщения о них стали инструментом новых форм информационной войны против России. В случае с вооруженным нападением в университете в Праге, отмечен широкий резонанс, который вызвал «вирусную» волну в Чехии, где силовыми ведомствами был купирован ряд новых проявлений агрессии (Баева Л.В. Медиатизация скулшутинга («колумбайн») в фан-литературе // Galactica Media: Journal of Media Studies. 2024. № 2, с. 177-204).
Изучение феномена скулшутинга через призму концепции хиральной инициации позволило выявить механизмы, через которые медиа формируют устойчивый образ стрелка, усиливая его отчуждение и маргинализацию. Исследование подтвердило, что медиа следуют ритуализированному сценарию, состоящему из этапов шока, анализа причин и наказания. Этот процесс способствует формированию устойчивого нарратива, в рамках которого стрелок представляется как маргинальный и опасный индивид. Этап „Не-возвращения“, в частности, подчеркивает невозможность реинтеграции стрелка в общество и закрепление его статуса через негативные интерпретации мотивов и действий. Это состояние характеризуется не только физическим отрывом от общества, но и глубоким духовным отчуждением, которое фиксируется и усиливается через медийное освещение. Таким образом, нарративы, создаваемые средствами массовой информации, играют центральную роль в закреплении маргинального образа стрелка, усиливая его изоляцию. Анализ кейсов подчеркнул значимость образовательной среды и психологических факторов, формирующих предрасположенность к делинквентному поведению. Было выявлено, что медиа, освещая данные трагедии, фокусируются на технических аспектах, таких как оружие, но редко поднимают вопросы о социальных и культурных корнях проблемы. Это упущение способствует упрощению нарратива и смещению акцента с системных факторов на индивидуальные действия. В результате формируется цикличный нарратив, где каждое новое событие укладывается в привычный медиасценарий, усиливая общественное восприятие таких актов как неизбежных и рутинных (Название публикации: Ритуал, медиа и отчуждение: три кейса формирования образа скулшутера в российских медиа в контексте Хиральной инициации // Galactica Media: Journal of Media Studies. 2024, Том 6, №3,с.308-334).
Практические рекомендации, разработанные на основе исследования, включают необходимость отказа от сенсационализма в освещении трагедий, акцент на социальных и образовательных факторах, а также создание превентивных программ, направленных на снижение уровня агрессии и отчуждения среди молодежи. Освещение личности стрелка должно быть сбалансированным, с акцентом на его окружение и факторы, повлиявшие на его выбор. Особое внимание следует уделять образовательным программам, направленным на развитие критического мышления, эмпатии и социальных навыков у молодого поколения. Эти меры помогут не только смягчить последствия трагедий, но и создать условия для предотвращения подобных инцидентов в будущем.
Одной из задач исследования относительно норм этики нейросетей при создании и оценке «чувствительного» контента было уточнение этических принципов, специально направленных на снижение рисков, связанных с информацией, созданной нейросетями о скулшутинге. Эксперимент был проделан, чтобы продемонстрировать, что нейронные сети при создании контента могут раскрыть потенциально нежелательную информацию, причиняя тем самым вред и страдания пользователям. При введении соответствующих промптов нейросети генерируют подробную информацию о трагических событиях, например, о стрельбе в школе «Колумбайн», раскрывая наименование оружия, ход действий стрелков. Этой информацией могут воспользоваться те, кто планирует схожее преступление, поэтому встает вопрос о критериях, которые смогут ограничить получение подобного контента (Osipov D. V. Artificial intelligence; AI content creation; AI text analysis; ethical frameworks; media ethics; school shootings; Columbine; sensitive topics; psychological trauma; harmful narratives; content moderation // Galactica Media: Journal of Media Studies, Том 6, №3, с.44-66).
Проведенный экспертный анализ (11 интервью) показал, что наиболее вероятным мотивом насилия в учебных заведениях специалисты считают психологические травмы или расстройства скулшутера. Реакция общества на скулшутинг характеризуется поверхностным, ограниченным подходом, преимущественно сводимым к призывам ограничить интернет-контент. Ключевым каналом распространения и укоренения деструктивных установок в молодежной среде являются мессенджеры, в которых активно ведется вербовка подростков и детей. Стремительное развитие цифровизации и связанное с ним повышение доступности различного контента для детей существенно усложняют родительский контроль. Данная ситуация создает благоприятные условия для распространения деструктивной информации и формирования у подростков нездоровых поведенческих паттернов, что, в свою очередь, может способствовать росту числа инцидентов скулшутинга. Первопричиной трагических инцидентов, таких как скулшутинг, следует считать деформацию ценностно-мотивационной сферы личности. Для нападавших характерен неадекватный уровень самооценки и самомнения, когда их собственное представление о ценности «Я» существенно превышает ценность жизни и благополучия других. Подростки, стремясь к групповой принадлежности и самореализации, нередко оказываются вовлечены в объединения, предлагающие им квазирелигиозные, политические или иные радикальные идеи. Особое беспокойство вызывает позиция самих подростков, которые, демонстрируют равнодушие и даже цинизм в отношении случаев травли, способных спровоцировать подобные трагические события. Реакция общества на скулшутинг также характеризуется поверхностным, ограниченным подходом, преимущественно сводимым к призывам ограничить интернет-контент или возложить вину на педагогов и родителей. Подобные меры носят краткосрочный характер, не устраняя глубинных причин деструктивного поведения подростков. Отмечено появление новой, более изощренной формы манипулирования подростковой аудиторией, требующую профилактической работы, основанной на манипулировании и прямом шантаже (Бочарникова И.С. Скулшутинг как крайняя форма девиантного поведения: взгляд экспертов // Galactica Media: Журнал медиа-исследований. 2024. Том 6 № 3.С.289-305).
Сделаны выводы, что противодействие идеологии скушлутинга требует консолидации усилий образовательных, медийных, культурных и иных социальных институтов, нацеленных на формирование целостной системы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, с одной стороны, и контроля за использованием подрастающим поколением медиаконтента, с другой. Важность полученных результатов заключается в возможности их применения для улучшения медиапрактик, разработки образовательных программ и создания превентивных мер, направленных на снижение уровня насилия в обществе.
По результатам проекта опубликовано 20 научных работ (в том числе, 8 в журналах МБД и RSCI «Белого списка»), проведено 3 научных семинара с участием исследователей из Томска, Челябинска и Астрахани (https://asu.edu.ru/news/14906-uchenye-agu-obsudili-problemu-skulshutinga.html), сотрудников правоохранительных органов и вузов, организовано проведение курсов повышения квалификации «Молодежный экстремизм и проблема скулшутинга» (на базе АГУ им. В.Н. Татищева выдано 22 сертификата ПК преподавателям из вузов г. Астрахани).
Результаты проекта представлены на конференцияхи форумах:

2023 год
1.Л.В. Баева — секционный доклад на II Международной научно-практической интернет-конференции «Формирование культуры безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни студенческой молодежи» «Formation of a culture of life safety and healthy lifestyle of students», (23-24 марта 2023), Белорусский гос. университет, Минск. (онлайн).
2. Л.В. Баева — секционный доклад «Экзистенциальные источники скушлутинга» на Международной научной конференции «II Мироновские чтения» МГУ им. М.В. Ломоносова (4 апреля, 2023). (очно)
3. Л.В. Баева — секционный доклад «Скулшутинг («колумбайн») как экзистенциальное преступление» на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Человек и общество в контексте современности вторые философские чтения. Памяти профессора П.К. ГРЕЧКО» 15 марта 2023 г., РУДН, МОСКВА (онлайн)
4. Л.В. Баева — спикер в сессии с докладом «ИДЕИ СКУЛШУТИНГА (ВООРУЖЕННЫЕ АТАКИ НА ШКОЛЫ) В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА» на 1-м Каспийском форуме информационной безопасности. «ИНФОФОРУМ-АСТРАХАНЬ», 26 апреля 2023, Астрахань.
5. Л.В. Баева — доклад на круглом столе «Экзистенциальные смыслы скулшутинга», круглый стол «ПЕРЕХОД ЗА ГРАНЬ: ФЕНОМЕН “СКУЛШУТИНГА” (ВООРУЖЕННЫХ АТАК В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ) В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ», (19 мая 2023 г., АГУ им. В.Н.Татищева). (очный доклад и модерация)
6. Л.В.Баева — секционный доклад «Философия скулшутинга: экзистенциальный анализ» на ХXIX Международной конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ» СБПУ им. А.И.Герцена , Санкт-Петербург, 19-20 апреля 2023 г. (онлайн).
7. Л.В.Баева — приглашенный доклад «ФОРМЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ИДЕЙ СКУЛШУТИНГА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ». Научная программа Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. «Цифровое общество: социологическое измерение настоящего и будущего». Российское общество социологов, Москва, 2-3 ноября 2023.
8. Р.Т.Алиев — секционный доклад на II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Социально-психологические проблемы просоциального поведения современного поколения детей и молодежи», Симферополь — Севастополь, 28-30 сентября 2023 г. Ссылка на доклад:
9. Р.Т. Алиев — доклад «Переход за грань: структура и ритуализация скулшутинга» – Круглый стол «Переход за грань: феномен “скулшутинга” (вооруженных атак в учебных заведениях) в современных реалиях», (19 мая 2023 г., Астрахань). (Очно)
10. Д.В. Осипов доклад «Скулшутинг как явление западного мира. Стратегия противостояния» — на НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, посвященной 103-летию ЛГУ имени Владимира Даля «ЧЕЛОВЕК В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ МЕНТАЛЬНОЙ ВОЙНЫ» ( 2-е Иоанникиевские чтения) 20-21 апреля 2023 г. (онлайн). https://kmfit.ru/wp-content/uploads/2023/09/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-%E2%84%961..pdf
11. Д.В. Осипов — секционный доклад«Девиантное поведение. Причины и профилактика девиантного поведения у подростков» — на ХXIX Международной конференции РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ. СБПУ им. А.И.Герцена , Санкт-Петербург, 19-20 апреля 2023 г. (онлайн). https://www.herzen.spb.ru/about/struct-uni/inst/i-phyhum/conf/mezhdunarodnaya-konferentsiya-rebenok-v-sovremennom-mire/xxix/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf
12. Д.В. Осипов- секционный доклад «Скулшутинг как явление западного мира. Факторный анализ» — Круглый стол «ПЕРЕХОД ЗА ГРАНЬ: ФЕНОМЕН “СКУЛШУТИНГА” (ВООРУЖЕННЫХ АТАК В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ) В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ», (19 мая 2023 г., АГУ). (очно) https://asu.edu.ru/news/14906-uchenye-agu-obsudili-problemu-skulshutinga.html
13. Д.В. Осипов — секционный доклад «Способы определения агрессии в коммуникативном поведении подростков» на международной научно–практической конференции «СОВРЕМЕННАЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА, СРАВНИТЕЛЬНОЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ВОПРОСЫ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ. УРГЕНЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ ЗАРУБЕЖНОЙ ФИЛОЛОГИИ, г. Ургенч (Узбекистан) ,19-20 мая 2023 года. (онлайн)
14. Доклад Бочарникова И.С. — «ВОСПРИЯТИЕ АСТРАХАНСКОЙ МОЛОДЕЖЬЮ СКУЛШУТИНГА (КОЛУМБАЙН-ИНЦИДЕНТА)» Круглый стол «ПЕРЕХОД ЗА ГРАНЬ: ФЕНОМЕН “СКУЛШУТИНГА” (ВООРУЖЕННЫХ АТАК В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ) В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ», (19 мая 2023 г., АГУ). (очно) https://asu.edu.ru/news/14906-uchenye-agu-obsudili-problemu-skulshutinga.html
15. Доклад Бочарникова И.С. — «Идеология скулшутинга: проблемы профилактики». Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Социально-психологические проблемы просоциального поведения современного поколения детей и молодежи» 28-30 сентября 2023 г. Симферополь, Севастополь.

2024 год
1. Баева Л.В. – устное выступление в секции с докладом «Истоки и механизмы продвижения идей скулшутинга» Международная научно-практическая конференция «Философия и образование: вызовы – перспективы – прогнозы». Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина, Белградский университет. 19.06.2024 — 20.06.2024 . Место проведения: Санкт-Петербург, РГПУ имени А. И. Герцена.
2. Л.В. Баева – устное выступление на круглом столе «Идеи скулшутинга: источники и факторы продвижения» на III Всероссийском форуме «Педагогическое образование в российском классическом университете» Партнерские секции Совета ректоров вузов Юга России. Ростов-на-Дону, Южный федеральный университет. 12.03.2024.
3. Л.В. Баева – устное выступление в секции с докладом «Скулшутинг: грани экзистенциального преступления» на IV Международной научной конференции «Интеракция. Интеграция. Инклюзия: лабиринты смыслов и горизонты возможностей», Москва, 5-7 августа 2024 г., Международная лаборатория исследований социальной интеграции, НИУ ВШЭ.
4. Л.В. Баева – устное выступление в секции с докладом «Скулшутинг как антропологический и экзистенциальный феномен» III –й Томский антропологический форум, 3-5 октября, Томск, Томский государственный университет.
5. Осипов Д.В. — устное выступление с докладом «Влияние цифровых технологий на семейные отношения и ценности: этические и безопасные аспекты» на Международной научно-практической конференции «Семья как традиционная ценность современной России и стран Прикаспия», 31 мая , Астрахань, АГУ им. В.Н.Татищева.
6. Алиев Р.Т. — устное выступление в секции с докладом «Медиа и отчуждение: образ скулшутера в медиа в контексте Хиральной инициации (на примере одного кейса)» // Международная научная конференция «Философия человека в современном мире (к 150-летию со дня рождения Н.А. Бердяева)», 20 сентября, 2024, г. Саратов.
7. Алиев Р.Т. — устное выступление в секции с докладом «Образ скулшутера в российских медиа в контексте Хиральной инициации: кейс Казанского стрелка» // «Advances in Science and Technology» LXIV Международная научно-практическая конференция 31 октября 2024, г. Москва.
8.Бочарникова И.С. — устное выступление в секции с докладом «Скулшутинг: профилактика деструктивных проявлений в образовательных организациях» на Всероссийской научной конференции, посвященной 85-летию со дня рождения А.В. Тихонова «Эффективное управление: новые возможности и потенциальные угрозы», Российское общество социологов и Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук. Москва, ФНИСЦ РАН (31 октября-01 ноябрь 2024).
По итогам проекта состоялись научно-практические семинары в АГУ им. В.Н.Татищева с участием правоохранительных органов г. Астрахани (23.10.2024), с участием преподавателей и магистрантов АГУ им. В.Н.Татищева и педагогов СОШ города (21.11.2024)